Skripsi
Strategi Pengembangan Kompetensi Guru Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Pada Sekolah Dasar Negeri Karawaci 5 Kota Tangerang
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan kompetensi guru dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif di Sekolah Dasar Negeri Karawaci 5 Kota Tangerang. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap tujuh informan utama yang terdiri atas kepala sekolah, guru pembimbing khusus (GPK), koordinator inklusif, dan guru kelas reguler. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan kompetensi guru di sekolah ini dilakukan melalui pelatihan tematik dua kali setahun, supervisi akademik, mentoring sejawat, serta kolaborasi lintas profesi antara guru reguler, GPK, psikolog, dan orang tua. Upaya ini berfokus pada peningkatan pengetahuan guru mengenai penyusunan Program Pembelajaran Individual (PPI), keterampilan dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dan penggunaan media multisensori, serta penguatan sikap empatik terhadap peserta didik berkebutuhan khusus. Strategi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan guru dalam mengelola kelas inklusif dan mendorong partisipasi aktif seluruh siswa. Namun, hambatan yang ditemukan meliputi keterbatasan jumlah GPK dengan rasio 1:13 terhadap siswa berkebutuhan khusus, sarana adaptif yang belum memadai, dan beban administrasi guru yang tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pendidikan inklusif di SDN Karawaci 5 sangat dipengaruhi oleh kesinambungan pelatihan berbasis praktik, refleksi pembelajaran, serta dukungan kolaboratif antar pemangku kepentingan sekolah.
Ketersediaan
Informasi Detail
- Judul Seri
-
-
- No. Panggil
-
156 SMSDMA 2025
- Penerbit
- Jakarta : Politeknik STIA LAN Jakarta., 2025
- Deskripsi Fisik
-
-
- Bahasa
-
Indonesia
- ISBN/ISSN
-
NPM. 2120011156
- Klasifikasi
-
NONE
- Tipe Isi
-
-
- Tipe Media
-
-
- Tipe Pembawa
-
-
- Edisi
-
-
- Subjek
- Info Detail Spesifik
-
-
- Pernyataan Tanggungjawab
-
Pinas Thio Widyasta
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar